“讀經(jīng)典，跟名師，多臨床”一直是中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學習的重要方法：從經(jīng)典中繼承前輩的思想感悟，作為臨床應(yīng)用的基礎(chǔ)，從而提升臨床水平。為加深規(guī)培醫(yī)師對經(jīng)典學習的興趣，響應(yīng)院里開展的中醫(yī)經(jīng)典《傷寒論》學習競賽活動，周口市中醫(yī)院于11號下午在培訓(xùn)中心舉辦了《傷寒論》學習講座。

本次《傷寒論》學習講座由張躍強主任醫(yī)師主持，張主任潛心研究《傷寒論》多年，對條文熟記于心，倒背如流；將經(jīng)方廣泛應(yīng)用于臨床中，取得了顯著的療效。

首先，張主任提出六經(jīng)辨證的核心內(nèi)容是學習《傷寒論》的重中之重。學習六經(jīng)辨證，首要明確三個病位，兩個病性。

其次，張主任從六經(jīng)提綱證逐一分析，整體把握，突出講解了少陽病小柴胡湯“八大主癥”。同時，張主任與規(guī)培醫(yī)師積極互動，現(xiàn)場教學，激發(fā)了規(guī)培醫(yī)師學好《傷寒論》的學習興趣。

為進一步加深規(guī)培醫(yī)師對條文的理解，張主任通過臨床中的醫(yī)案，為我們詳細介紹了四逆散，柴胡桂枝干姜湯的臨床應(yīng)用。他說學習傷寒論，應(yīng)做到審識病機，由機定證，因證立法，隨法選方，據(jù)方施治。

此次學習講座為我們學習中醫(yī)經(jīng)典指明了方向和思路，激發(fā)了規(guī)培醫(yī)師對經(jīng)典誦讀中的思考和感悟。規(guī)培醫(yī)師針對經(jīng)典的學習，不僅有學習講座，還有課下的學習小組打卡活動以及經(jīng)典心得交流活動，以營造良好的經(jīng)典學習氛圍，在臨床工作之后不忘讀一讀手中的那本“圣賢書”。

熟讀經(jīng)典，即念即覺，愿我們皆能繼承“醫(yī)圣”仲景“感往昔之淪喪，傷橫夭之莫救，乃勤求古訓(xùn)，博采眾方”之心。

理小龍，男，河南中醫(yī)藥大學2019屆中醫(yī)系畢業(yè)生，現(xiàn)于周口市中醫(yī)院參加規(guī)培，任為組長。在校期間，多次參加課題活動，獲得校內(nèi)獎學金，三好學生，先進個人等稱號。

文：理小龍

圖：理小龍

編：李巖巖

審：黎倩平